Video Profil Prodi Pendidikan Matematika

https://twibbon.com/support/pendidikan-matematika-ust-2

Read More

Benchmarking Prodi Pendidikan Matematika FKIP UST dan Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNESA

Prodi Pendidikan Matematika FKIP UST telah mengadakan benchmarking dengan Prodi pendidikan matematika universitas negeri surabaya pada tanggal 15 Oktober 2018.

Read More

Kepuasan Mahasiswa, Dosen, Tenaga Kepegawaian, Mitra dan Pengguna Terhadap Layanan Manajemen

Berdasarkan hasil perhitungan persentase kepuasan mahasiswa, pada aspek akademik dan kemahasiswaan memiliki penilaian yang tergolong tinggi dengan persentase 89,25%. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa merasa puas terhadap pelayanan, informasi, dan kebijakan yang diberikan pihak universitas dalam pelaksanaan pendidikan di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Pada aspek keuangan memiliki penilaian yang tergolong tinggi dengan persentase sebesar 88,75%. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa merasa puas dengan layanan petugas keuangan dan kemudahan dalam mendapatkan informasi untuk waktu pembayaran serta jumlah pembayaran. Pada aspek Prodi/Fakultas memiliki penilaian yang tergolong tinggi dengan persentase sebesar 90,33%. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa selalu mendapatkan kemudahan dalam memperoleh informasi perkuliahan, mengurus administrasi (transkip nilai, mendapatkan tanggapan atas ketidaksesuaian) dan kemudahan dalam mendapatkan layanan yang baik. Pada aspek penilaian dosen tergolong tinggi dengan persentase sebesar 88,13%. Hal ini menujukkan bahwa menurut penilaian mahasiswa, dosen pada masing-masing prodi dapat memberikan layanan yang baik dalam arti mampu untuk memberikan pembelajaran yang baik. Pada aspek penilaian perpustakaan tergolong tinggi dengan persentase sebesar 89,67%. Hal ini menunjukkan bahwa perpustakaan sudah mampu untuk memberikan pelayanan dan dapat menyediakan sumber belajar dan bahan ajar yang dibutuhkan mahasiswa untuk menyelesaikan tugas-tugas akademisnya. Pada aspek penilaian laboratorium tergolong tinggi dengan persentase sebesar 90,05%. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa menilai kelengkapan peralatan laboratorium dinilai cukup dan dapat digunakan serta dapat difungsikan dengan baik sesuai kegunaannya dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas dan di luar kelas. Pada aspek penilaian terakhir untuk sarana pendidikan, alat perkuliahan dan media pembelajaran mendapatkan hasil yang tinggi dengan persentase 88,38%. Hal ini menunjukkan bahwa menurut penilaian dari mahasiswa sarana pendidikan, alat perkuliahan dan media pembelajaran sudah baik karena sudah dapat menunjang kebutuhan mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasil analisis data tingkat kepuasan dari tendik dan mitra sebagai berikut.

Berdasarkan Gambar 4 menunjukkan bahwa penilaian dari mitra yaitu dosen dan tendik sudah tergolong sangat baik dengan perolehan persentase pada semua butir pernyataan lebih dari 88,40%. Hal ini menunjukkan bahwa dalam kerjasama pihak FKIP UST dan Prodi Pendidikan Matematika dapat menjamin kompetesi dalam memberikan pelayanan yang baik dan ketersediaan fasilitas umum sudah memenuhi sebagian besar kebutuhan mahasiswa dan karyawannya. Selain itu, dari hasil penilaian ini menunjukkan bahwa adanya keterbukaan terhadap mitra kerja yang dilihat dari ketersediaan sistem informasi di Prodi Pendidikan Matematika, keterlibatan mitra dan pengguna dalam pelaksanaan sosialisasi, serta hasil kegiatan yang didesiminasikan secara berkala. Secara lebih jelas dapat dideskripsikan pada pernyataan pertama tentang Kompetensi petugas dalam memberikan layanan (professional, komunikatif, dan responsif) menunjukkan hasil yang sangat baik dengan persentase sebesar 89,13%. Hal ini menunjukkan bahwa secara umum pada setiap agenda kegiatan prodi selalu melibatkan mitra dan pengguna. Pada pernyataan kedua tentang Ketersediaan tempat parkir yang memadai, dinilai sudah sangat baik dengan persentase penilaian sebesar 86,45%. Hal ini menunjukkan bahwa selalu adanya komunikasi dan koordinasi antara Prodi Pendidikan Matematika dengan mitra dan pengguna. Pada pernyataan ketiga tentang Ketersediaan ruang pelayanan yang nyaman, dinilai sudah sangat baik dengan persentase penilain sebesar 87,79%. Hal ini menunjukkan bahwa Prodi Pendidkan Matematika selalu memberikan pelayanan yang baik kepada mitra dan pengguna. Pada pernyataan keempat tentang Kemudahan dalam koordinasi dan penggunaan surat, dari hasil penilaian menunjukkan hasil yang sangat baik dengan persentase sebesar 88,09%. Hal ini menunjukkan bahwa Prodi Pendidikan Matematika selalu koordinasi apabila ada kegiatan dengan mitra dan pengguna. Pada pernyataan kelima, Keramahan dan kesopanan pelayanan yang diberikan petugas sangat baik dengan persentase penilaian sebesar 85,21%. Hal ini menunjukkan bahwa petugas memberikan pelayanan dengan ramah dan sopan  sudah sangat baik. Pada pernyataan keenam tentang Ketersediaan tempat untuk menyampaikan saran dan pendapat serta keluhan mitra dan pengguna, dari hasil penilaian diperoleh hasil yang sangat baik dengan persentase sebesar 90,18%. Hal ini menunjukkan bahwa Prodi Pendidikan Matematika dapat terbuka dalam mendapatkan saran mitra dan pengguna. Pada pernyataan ketujuh tentang Keterlibatan mitra dan pengguna untuk memberi masukan terkait kegiatan pengembangan kampus menunjukkah hasil yang sangat baik dengan persentase penilaian sebesar 89,23%. Hal ini menunjukkan bahwa Prodi Pendidikan Matematika melibatkan mitra dan pengguna dalam memperoleh masukan. Pada pernyataan kedelapan tentang Ketersediaan Sistem informasi yang tersedia di UST untuk komunikasi dan koordinasi dengan mitra dan pengguna, dari hasil penilaian menunjukkan hasil yang sangat baik dengan persentase sebesar 91,56%. Hal ini menunjukkan bahwa UST menyediakan sistem informasi untuk komunikasi dan koordinasi dengan mitra dan pengguna. Pada pernyataan kesembilan tentang Keterlibatan mitra dan pengguna dalam mensosialisasikan program kegiatan, dari hasil penilaian menunjukkan sudah sangat baik dengan persentase sebesar 86,74%. Hal ini menunjukkan bahwa Prodi selalu mensosialisasikan program kegiatan kepada mitra dan pengguna dengan sangat baik. Sedangkan pada pernyataan kesepuluh tentang Hasil kegiatan didesiminasikan secara berkala menunjukkan hasil yang sangat baik dengan persentase penilaian sebesar 89,63%. Hal ini menunjukkan bahwa Prodi Pendidikan Matematika selalu mendesiminasikan hasil kegiatan secara berkala kepada mitra dan pengguna dengan sangat baik.

Read More

Hasil kepuasan pelaksanaan penelitian oleh peneliti dan mitra pada Prodi Pendidikan Matematika dalam 3 tahun terakhir

dari tabel di atas terlihat bahwa hasil kepuasan pelaksanaan penelitian oleh peneliti pada Prodi Pendidikan Matematika dalam 3 tahun terakhir yang dikategorikan sangat memuaskan dan mengalami peningkatan dari TS-2 ke TS-1 sebesar 7,67% dan sebesar 4,89% dari TS-1 ke TS. Dengan data ini mengindikasikan bahwa FKIP UST dan L3PM telah senantiasa meningkatkan pelayanan dalam pelaksanaan penelitian.  Pada Gambar 2.61 dapat dicermati bahwa hasil kepuasan mitra dalam pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh Prodi Pendidikan menunjukkan peningkatan tiap tahunnya dan dikategorikan sangat memuaskan. Dari TS-2 ke TS-1 meningkat sebesar 2,53% dan sebesar 1,46% dari TS-1 ke TS. Hasil ini menujukkan bahwa Penelitian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika sangat bermanfaat bagi mitra.

Read More

KEPUASAN PELAYANAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN SARPRAS TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Kepuasan civitas akademika terhadap pengelolaan keuangan, sarana prasarana dan aksesbilitas sistem TIK meliputi 1) Pengukuran Penegelolaan Keuangan: perencanaan keuangan, sumber-sumber keuangan, pengalokasian anggaran keuangan, realisasi, pertanggungjawaban. 2) aspek kecukupan dan aksebilitas sarana prasarana ketersediaan, kemutakhiran, kesiapgunaan mencakup fasilitas dan perolehan untuk pembelajaran, penelitian, dan PKM. 3) aspek kecukupan dan aksebilitas sistem TIK dalam pengumpulan data dan pengelolaan dan penyebaran IPTEK. Indikator kepuasan diketahui melalui instrumen angket kepuasan dosen dan tendik terhadap pengelolaan keuangan, sarana prasarana, dan aksebilitas system TIK. Angket terdiri dari 22 butir dengan menggunakan penilaian empat skala Likert yaitu skor 4 = Sangat baik, skor 3 = baik, skor 2 = tidak baik, dan skor 1 = sangat tidak baik. Semua butir dinyatakan valid dan reliabel, dimana koefisien validitas lebih dari 0,195 sehingga dikatakan valid dan koefisien reliabilitas =0,924. Angket diberikan satu kali dalam setahun dengan jumlah responden sebanyak 103 yang terdiri atas dosen dan tendik. Angket dapat diakses pada laman http://ustjogja.ac.id/pjm/c5.

Kategori kepuasan layanan mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Hasil penilaian disajikan pada gambar berikut

Read More

Tahun ajaran baru, LMS baru: SIPEDAR


Sipedar: Sistem Informasi Pembelajaran Daring yang dikembangkan oleh Biro SIM Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa telah dapat digunakan untuk memnuhi kebutuhan pembelajaran daring. Sipedar merupakan platform learning management system yang berbasis moodle. Sipedar tentunya lebih baik dari sistem pembelajaran daring sebelumnya, yaitu portal.ustjogja.ac.id. Salah satu yang paling mencolok adalah tampilannya. Sipedar terkesan elegan dan cantik. Selain itu, fitur yang ada di Sipedar juga sangat komplit. Sipedar dapat digunakan untuk memberikan materi pembelajaran, kuis, tugas, maupun survey. Secara detailnya, pengguna dapat menelusuri fitur Sipedar jika sudah login. Sipedar dapat diakses melalui : https://sipedar.ustjogja.ac.id/

Read More

Webinar MPTA dan Sosialisasi SITA

Salam dan Bahagia
Diberitahukan kepada mahasiswa prodi pendidikan matematika angkatan 2017, 2016, 2015 dan 2014 yang baru akan mengambil skripsi semester gasal 2020/2021 diwajibkan mengikuti acara Webinar MPTA dengan tema “Menggali Topik Skripsi pada masa pandemi Covid-19 dan sosialisasi SITA” yang akan dilaksanakan pada:
hari: Kamis, 30 Juli 2020
Pukul: 08.00 wib
Media: Zoom (id menyusul)
dengan pembicara
1. Drs. I Nyoman Arcana, M.Si.
2. Dr. Sri Adi Widodo, M.Pd.
3. Dr. Muhammad Irfan, M.Pd.
4. Zainnur Wijayanto, M.Pd.

untuk pendaftaran dapat klik link berikut: https://forms.gle/GMK4aY46P3t3VQ3H9

Atas perhatiannya, kami mengucapkan terimakasih

Read More